|
|
![]() Nous utilisons une méthode pédagogique basée sur le plaisir d'apprendre et l'utlisation des ressources tant individuelles que celles de l'ensemble du groupe, favorisant ainsi l'apprentissage accéléré et l'intégration. Un accent tout particulier timbre l'acquisition de compétences concrètes par le biais d'excitantes mises en situations et d'étude de cas. Par ailleurs, nous orfévrons nos enseignements de sorte à ce que les outils transmis puissent faire merveille aussi facilement dans le domaine personnel que dans le monde du travail. Au Collège Romand de PNL, apprendre la PNL c'est... Un processus d’apprentissage : Comme les apprenants, les formateurs pérégrinent de conserve dans un processus d'apprentissage, ils diffèrent simplement par leur rôle. Avoir du plaisir : L’apprentissage est plus facile lorsque c'est un plaisir. Le jeu, l'humour, la créativité ensoleillent la formation de part en part. Pratiquer : Il ne s'agit pas simplement de pouvoir parler d'un concept ou d'un modèle mais surtout de court-bouillonner des compétences. Nos formations mettent l'accent sur l'aspect pratique qui facilite l'intégration des connaissances.
Différent pour chacun : Notre formation respecte le rythme individuel de chacun. Un feedback est donné aux participants sous forme de coachings tout au long de la progression. L'évaluation finale est basée sur la confirmation du développement graduel de chaque participant. Respecter : Le PNListe doit obtenir l'accord de toute personne avec qui il veut travailler avant d'entreprendre une démarche avec l'outil de la PNL. Acquérir des compétences : Les compétences du participant se définissent par l'attitude, le contenu notionnel et les capacités comportementales. Transférer les compétences au quotidien : Grâce à un espace virtuel d'apprentissage contenant:
…nous favorisons la mise en pratique des acquis au quotidien.
... vous inscrire afin de recevoir régulièrement nos informations ou nous contacter directement.
Siège social: Case postale 759, CH-1920 Martigny. Certificat suisse de qualité pour les institutions de formation continue
|