Après 30 ans d’activité dans l’enseignement primaire, j’ai ressenti le besoin d’entamer une démarche d’approfondissement personnel dans ma formation continue. Pour répondre aux défis de plus importants que je rencontrais dans le domaine de l’éducation, la nécessité de trouver de nouvelles ressources devenait évidente.

Les formations de Praticien et Maître – Praticien en PNL ont eu un impact extrêmement positif pour la suite de mon métier. Des prises de conscience m’ont permis de mieux communiquer à tous les niveaux. La modélisation, l’utilisation de nouvelles stratégies ont amélioré le degré de performance dans les stratégies d’apprentissage des élèves et aussi dans ma façon de les accompagner. Ma posture d’enseignant a changé et tout le « système classe » a évolué. La formation m’a permis de développer de nouveaux savoir – faire et de savoir – être. Je suis plus sur de moi, avec la conviction que les ressources sont en moi pour accompagner l’autre.

Les aspects de la formation que j’ai aimé le plus sont tout d’abord l’excellence des méthodes et outils enseignés. La compétence des formateurs qui maîtrisent la matière. La légèreté mêlée de sérieux dans toutes les activités proposées en je cite en particulier le long week-end « Réussir en équipe » qui nous donne une claire vision de la formation et vers quoi elle nous amène. À la fin de la formation, je savais qu’elle me serait utile pour ma vie future.

Dans la formation, j’ai trouvé beaucoup de bienveillance et de respect pour me permettre d’intégrer une connaissance abondante. Les encouragements reçus dans les moments qui me paraissaient plus difficiles. Le profond respect pour les personnalités différentes qui composaient l’équipe des apprenants. Le sérieux mêlé d’humour et la congruence des formateurs du Collège Romand m’a impressionné. Les formateurs ont pleinement intégré la PNL et savent la transmettre. Cela m’a permis de les modéliser et de d’améliorer l’élégance dans mes interventions.

Après la formation, j’ai obtenu pour moi – même un mieux être dans ma vie privée et professionnelle. Ma communication avec les autres a complètement changé. Aujourd’hui, j’ai du plaisir à partager, à échanger, à construire une relation basée sur une dynamique d’inclusion. La formation m’a permis, par la modélisation, de transformer ma manière d’enseigner, le rapport établi avec les élèves pour amener une dynamique constructive et positive toujours orientée « solution ».

J’étais très impatient de débuter ma formation car j’allais enfin avoir l’occasion de construire mes propres savoirs et savoir-faire en lien avec la PNL, indépendamment de mon entourage déjà bien imprégné de la PNL. J’était également très motivé car cette formation allait marquer le début de mon développement professionnel en tant que futur enseignant car j’ai décidé d’intégrer cette formation à ma formation initiale et d’en faire mon travail de Bachelor.

Professionnellement, cette formation m’a permise d’être l’enseignant que je suis aujourd’hui. J’applique énormément la PNL à l’école et particulièrement pour soutenir les élèves dans leurs apprentissages.
Personnellement, la PNL m’a permis de m’ouvrir aux autres encore plus pleinement, d’améliorer ma communication et de me sentir mieux avec moi-même. De plus, les outils offerts par la PNL m’ont permis d’être plus pointu et plus pertinent dans ma communication avec autrui.

L’aspect de la formation que j’ai aimé le plus est la relation avec mes partenaires de formation: nous avons créé une réelle complicité. Aussi, l’excellente qualité de l’enseignement, les locaux à disposition. J’ai reçu un enseignement personnalisé et adapté à mes besoins. Les chargés d’enseignement étaient disponible quand je le souhaitais.

Il s’agit d’une formation accès sur la pratique et le développement des compétences, une formation accès sur l’humain. Après la formation, j’applique la PNL dans ma relation avec autrui et particulièrement dans mon enseignement.

Avant la formation de praticien en PNL je me sentais perdu, confus. La formation m’a permis de faire une prise de conscience: que je peux changer mon expérience interne de manière bénéfique pour être plus épanoui et mieux vivre au quotidien. J’ai beaucoup aimé le sujet en lui-même, la PNL, qui est fascinant, le contexte d’apprentissage qui est ludique et bienveillant et l’équipe pédagogique, qui est accessible en permanence et se soucis que chacun puisse évoluer en fonction des besoins qui lui sont propres. J’ai apprécié la qualité et les connaissances des intervenants, l’équilibre entre l’aspect ludique et la rigueur nécessaire à l’assimilation d’un nouveau sujet et le cadre bienveillant. En plus, l’engagement de l’équipe pédagogique à faire en sorte que chaque étudiant tire le meilleur partie de la formation est visible.

Après la formation, je peux affronter les situations difficiles (présentation au travail, rapport conflictuel…) avec plus de sérénité et d’efficacité. Je peux facilement changer un état interne limitant (tristesse, mélancolie, colère…) pour m’orienter vers un état désiré constructif (enthousiasme, curiosité…). Je comprends plus facilement les autres et cela me permet une meilleur qualité d’échange.

J’ai connu la PNL grâce à mon employeur, donc quand j’ai décidé de faire la formation, c’était avec l’objectif de découvrir la PNL comme un outil de plus pour mon travail. Le plus grand impact de cette formation c’était dans ma vie privée, car j’ai commencé a comprendre plus sur mes réactions et émotions dans des situations inconfortables pour moi. De plus, dans mon travail, la PNL m’a aidé à comprendre que chaque personne possède différentes manières d’assimiler les informations. J’ai appris à me connaitre encore plus et me comprendre. L’aspect de la formation que j’ai aimé le plus était l’environnement, le sentiment de sécurité qui a été instauré dans la formation, lors de chaque exercice. Ainsi que le suivi de mon progrès à chaque étape, je me suis senti suivie tout au long de la formation. Les activités proposées sont dynamiques. Tout au long de la formation, à chaque exercice du module, les formateurs ont eu une bienveillance, donc pour moi cela compte comme des attentions personnelles. J’ai aussi reçu une métaphore qui m’a aidé à comprendre la manière dont les gens me perçoivent.

Ce qui est particulier dans la façon de transmettre la formation au Collège Romand était la façon d’enseigner avec le learning by doing, m’a permis tout de suite de mettre en pratique chaque partie théorique. En plus c’était très enrichissant de recevoir un feedback factuel sur mes points d’améliorations et ceux que j’ai acquis. Aujourd’hui j’ai un outil de plus pour mon travail et dans ma vie. Le résultat plus visible est celui de la capacité de questionnement que j’ai pu améliorer grâce à la PNL et aussi la capacité d’accéder aux ressources nécessaires dans certaines situations.

La formation de Coach Professionnel ICF m’a rendu attentif à l’importance et la puissance du questionnement. Elle m’a apporté un savoir-faire précieux.

L’aspect de la formation que j’ai aimé le plus sont les exercices de groupe. J’ai beaucoup apprécié les partages de qualité avec les autres participants. Ce qui est particulier dans la façon de transmettre la formation au Collège Romand est l’atmosphère conviviale et la stimulation constructive à l’apprentissage. Grâce à la formation, aujourd’hui je peux créer plus de valeur pour mes clients, en les accompagnant avec des interventions en mode coaching.

Mon premier objectif pour participer à la formation de Coach professionnel ICF était d’obtenir une certification reconnue dans le domaine du coaching. J’avais déjà un bagage dans le domaine, mais voulais connaître et pratiquer les 11 compétences, telles qu’ICF les avait définies.

Tout au long de la formation, j’ai pu immédiatement mettre en pratique ce que nous étions en train d’apprendre. J’y ai découvert de nouveaux outils et vraiment compris ce que cela signifie d’être un coach. J’ai également appris à m’auto-évaluer et à mesurer mes progrès. De même à le faire pour les autres.

Je me sens maintenant beaucoup plus en confiance par rapport à mes compétences de coach. Cela me donne une assurance dans ma pratique et je suis naturellement efficace.

Cheffe d’une petite équipe, j’avais souvent l’impression que donner des directives n’était pas toujours motivant pour mes collaborateurs. Parfois, je les laissais perplexe ou avec l’impression qu’ils faisaient la tâche juste parce que je l’avais demandée.

La formation de Coach professionnel ICF m’a donné des outils pour gérer mon équipe de manière beaucoup plus efficace. Maintenant, avec des questions bien ciblées, je peux susciter la motivation. Lorsqu’il y a une difficulté, c’est le collaborateur qui trouve sa propre solution. C’est d’autant plus motivant qu’elle vient directement de lui. Il est souvent enthousiaste de participer à la résolution du problème. L’ambiance dans l’équipe s’est complètement transformée. Je ressens davantage de plaisir à faire mon travail et j’obtiens de meilleurs résultats.

Après 30 ans d’activité dans l’enseignement primaire, j’ai ressenti le besoin d’entamer une démarche d’approfondissement personnel dans ma formation continue. Pour répondre aux défis de plus importants que je rencontrais dans le domaine de l’éducation, la nécessité de trouver de nouvelles ressources devenait évidente.

Les formations de Praticien et Maître – Praticien en PNL ont eu un impact extrêmement positif pour la suite de mon métier. Des prises de conscience m’ont permis de mieux communiquer à tous les niveaux. La modélisation, l’utilisation de nouvelles stratégies ont amélioré le degré de performance dans les stratégies d’apprentissage des élèves et aussi dans ma façon de les accompagner. Ma posture d’enseignant a changé et tout le « système classe » a évolué. La formation m’a permis de développer de nouveaux savoir – faire et de savoir – être. Je suis plus sur de moi, avec la conviction que les ressources sont en moi pour accompagner l’autre.

Les aspects de la formation que j’ai aimé le plus sont tout d’abord l’excellence des méthodes et outils enseignés. La compétence des formateurs qui maîtrisent la matière. La légèreté mêlée de sérieux dans toutes les activités proposées en je cite en particulier le long week-end « Réussir en équipe » qui nous donne une claire vision de la formation et vers quoi elle nous amène. À la fin de la formation, je savais qu’elle me serait utile pour ma vie future.

Dans la formation, j’ai trouvé beaucoup de bienveillance et de respect pour me permettre d’intégrer une connaissance abondante. Les encouragements reçus dans les moments qui me paraissaient plus difficiles. Le profond respect pour les personnalités différentes qui composaient l’équipe des apprenants. Le sérieux mêlé d’humour et la congruence des formateurs du Collège Romand m’a impressionné. Les formateurs ont pleinement intégré la PNL et savent la transmettre. Cela m’a permis de les modéliser et de d’améliorer l’élégance dans mes interventions.

Après la formation, j’ai obtenu pour moi – même un mieux être dans ma vie privée et professionnelle. Ma communication avec les autres a complètement changé. Aujourd’hui, j’ai du plaisir à partager, à échanger, à construire une relation basée sur une dynamique d’inclusion. La formation m’a permis, par la modélisation, de transformer ma manière d’enseigner, le rapport établi avec les élèves pour amener une dynamique constructive et positive toujours orientée « solution ».

J’étais très impatient de débuter ma formation car j’allais enfin avoir l’occasion de construire mes propres savoirs et savoir-faire en lien avec la PNL, indépendamment de mon entourage déjà bien imprégné de la PNL. J’était également très motivé car cette formation allait marquer le début de mon développement professionnel en tant que futur enseignant car j’ai décidé d’intégrer cette formation à ma formation initiale et d’en faire mon travail de Bachelor.

Professionnellement, cette formation m’a permise d’être l’enseignant que je suis aujourd’hui. J’applique énormément la PNL à l’école et particulièrement pour soutenir les élèves dans leurs apprentissages.
Personnellement, la PNL m’a permis de m’ouvrir aux autres encore plus pleinement, d’améliorer ma communication et de me sentir mieux avec moi-même. De plus, les outils offerts par la PNL m’ont permis d’être plus pointu et plus pertinent dans ma communication avec autrui.

L’aspect de la formation que j’ai aimé le plus est la relation avec mes partenaires de formation: nous avons créé une réelle complicité. Aussi, l’excellente qualité de l’enseignement, les locaux à disposition. J’ai reçu un enseignement personnalisé et adapté à mes besoins. Les chargés d’enseignement étaient disponible quand je le souhaitais.

Il s’agit d’une formation accès sur la pratique et le développement des compétences, une formation accès sur l’humain. Après la formation, j’applique la PNL dans ma relation avec autrui et particulièrement dans mon enseignement.

Avant la formation de praticien en PNL je me sentais perdu, confus. La formation m’a permis de faire une prise de conscience: que je peux changer mon expérience interne de manière bénéfique pour être plus épanoui et mieux vivre au quotidien. J’ai beaucoup aimé le sujet en lui-même, la PNL, qui est fascinant, le contexte d’apprentissage qui est ludique et bienveillant et l’équipe pédagogique, qui est accessible en permanence et se soucis que chacun puisse évoluer en fonction des besoins qui lui sont propres. J’ai apprécié la qualité et les connaissances des intervenants, l’équilibre entre l’aspect ludique et la rigueur nécessaire à l’assimilation d’un nouveau sujet et le cadre bienveillant. En plus, l’engagement de l’équipe pédagogique à faire en sorte que chaque étudiant tire le meilleur partie de la formation est visible.

Après la formation, je peux affronter les situations difficiles (présentation au travail, rapport conflictuel…) avec plus de sérénité et d’efficacité. Je peux facilement changer un état interne limitant (tristesse, mélancolie, colère…) pour m’orienter vers un état désiré constructif (enthousiasme, curiosité…). Je comprends plus facilement les autres et cela me permet une meilleur qualité d’échange.

J’ai connu la PNL grâce à mon employeur, donc quand j’ai décidé de faire la formation, c’était avec l’objectif de découvrir la PNL comme un outil de plus pour mon travail. Le plus grand impact de cette formation c’était dans ma vie privée, car j’ai commencé a comprendre plus sur mes réactions et émotions dans des situations inconfortables pour moi. De plus, dans mon travail, la PNL m’a aidé à comprendre que chaque personne possède différentes manières d’assimiler les informations. J’ai appris à me connaitre encore plus et me comprendre. L’aspect de la formation que j’ai aimé le plus était l’environnement, le sentiment de sécurité qui a été instauré dans la formation, lors de chaque exercice. Ainsi que le suivi de mon progrès à chaque étape, je me suis senti suivie tout au long de la formation. Les activités proposées sont dynamiques. Tout au long de la formation, à chaque exercice du module, les formateurs ont eu une bienveillance, donc pour moi cela compte comme des attentions personnelles. J’ai aussi reçu une métaphore qui m’a aidé à comprendre la manière dont les gens me perçoivent.

Ce qui est particulier dans la façon de transmettre la formation au Collège Romand était la façon d’enseigner avec le learning by doing, m’a permis tout de suite de mettre en pratique chaque partie théorique. En plus c’était très enrichissant de recevoir un feedback factuel sur mes points d’améliorations et ceux que j’ai acquis. Aujourd’hui j’ai un outil de plus pour mon travail et dans ma vie. Le résultat plus visible est celui de la capacité de questionnement que j’ai pu améliorer grâce à la PNL et aussi la capacité d’accéder aux ressources nécessaires dans certaines situations.

La formation de Coach Professionnel ICF m’a rendu attentif à l’importance et la puissance du questionnement. Elle m’a apporté un savoir-faire précieux.

L’aspect de la formation que j’ai aimé le plus sont les exercices de groupe. J’ai beaucoup apprécié les partages de qualité avec les autres participants. Ce qui est particulier dans la façon de transmettre la formation au Collège Romand est l’atmosphère conviviale et la stimulation constructive à l’apprentissage. Grâce à la formation, aujourd’hui je peux créer plus de valeur pour mes clients, en les accompagnant avec des interventions en mode coaching.

Mon premier objectif pour participer à la formation de Coach professionnel ICF était d’obtenir une certification reconnue dans le domaine du coaching. J’avais déjà un bagage dans le domaine, mais voulais connaître et pratiquer les 11 compétences, telles qu’ICF les avait définies.

Tout au long de la formation, j’ai pu immédiatement mettre en pratique ce que nous étions en train d’apprendre. J’y ai découvert de nouveaux outils et vraiment compris ce que cela signifie d’être un coach. J’ai également appris à m’auto-évaluer et à mesurer mes progrès. De même à le faire pour les autres.

Je me sens maintenant beaucoup plus en confiance par rapport à mes compétences de coach. Cela me donne une assurance dans ma pratique et je suis naturellement efficace.

Cheffe d’une petite équipe, j’avais souvent l’impression que donner des directives n’était pas toujours motivant pour mes collaborateurs. Parfois, je les laissais perplexe ou avec l’impression qu’ils faisaient la tâche juste parce que je l’avais demandée.

La formation de Coach professionnel ICF m’a donné des outils pour gérer mon équipe de manière beaucoup plus efficace. Maintenant, avec des questions bien ciblées, je peux susciter la motivation. Lorsqu’il y a une difficulté, c’est le collaborateur qui trouve sa propre solution. C’est d’autant plus motivant qu’elle vient directement de lui. Il est souvent enthousiaste de participer à la résolution du problème. L’ambiance dans l’équipe s’est complètement transformée. Je ressens davantage de plaisir à faire mon travail et j’obtiens de meilleurs résultats.